班组是企业的细胞。班组长自身素质的高低，直接影响着班组的安全水平，只有班组长这个“前线指挥员”把住安全关，着力健全完善班组四个一建设，班组的安全才会有保证。
制订一套有效的保证制度执行的管理制度。制订制度必须从工作实际出发，具有针对性，实用性和可操作性，保证全员贯彻执行，并结合实际及时调整补充内容。 班组管理制度应涵盖工作职责、培训、绩效评价和团队建设，重点是绩效评价和内务管理，明确责任界面，按制度科学管理，强调制度的约束力。要本着少而精的原则，体现人性化，让班组长感到执行制度是对自己的关爱，增强遵纪守法的自觉性。
建立一组有针对性的业务培训试题库。建立一组有针对性的实用的业务培训试题库，是对班组长进行专业素质培训的重要手段。目的是用来检测每位班组长岗位业务水平。各班组要针对岗位培训中所反映的薄弱环节进行分析研究，对以前编写的试题库进行及时的调整、补充和完善，从而提高教职工的业务水平和岗位技能。
实施一个有激励作用的绩效考核办法。各班组结合自身情况，依据职工工作量、工作质量、业务水平和劳动态度等方面制订绩效考核标准，用标准对职工承担的责任大小和工作任务完成情况进行比较，使考核结果体现差异性，与职工分配收入挂钩，努力营造岗位靠能力而不是组织分配，收入凭贡献而不是平均分配的氛围，体现客观性和公正性，充分发挥其在安全生产中的骨干带头作用，权力职责上，严格落实班组长的“十项职责”和“十大权利”，使班组长有职、有责、有权，真正承担起班组安全生产第一责任者的责任。
建设一支有团队精神的班组长队伍。班组是职工队伍的基本团队，要建设一支有团队精神的职工队伍，用企业文化引领班组团队建设，通过开展主人翁意识教育活动，大力弘扬和实践企业精神理念，通过实用的班组管理制度、全员培训和绩效考核，调动职工的积极因素，把个人融入企业发展之中，为企业的发展建工立业，形成和谐的工作环境，体现快乐工作的境界。创新学习活动载体，激发每位职工的潜能，让每位职工都有发展的空间，形成善于学习、奋发进取、团结协作的团队精神。组织职工参与班组管理，提高职工主动性和创造力，从而形成和睦相处、相互依存、相互支持的良好关系。
